Współpraca uczelni technicznych z otoczeniem gospodarczym – doświadczenia i perspektywy w aspekcie projektu COP 2”. Spotkanie robocze dotyczące projektu COP 2 w Politechnice Poznańskiej

W dniu 17 października 2025 r. w Politechnice Poznańskiej odbyło się spotkanie poświęcone realizacji Projektu COP 2 – Centralny Okręg Przemysłowy 2, mającego m.in. na celu rozwój nowoczesnych form kształcenia zawodowego oraz wzmocnienie współpracy pomiędzy uczelniami technicznymi, szkołami branżowymi i partnerami przemysłowymi.

Ze strony Politechniki Poznańskiej w spotkaniu uczestniczyli przedstawiciele Wydziału Inżynierii Mechanicznej – Dziekan dr hab. inż. Bartosz Gapiński, prof. PP oraz dr inż. Waldemar Matysiak, a także eksperci z zakresu edukacji technicznej i rozwoju kompetencji inżynierskich. Tworzą oni Zespół ds. Projektu COP 2 Regionu Wielkopolska. Dyskutowano nad kierunkami dalszej współpracy, planem wdrażania rozwiązań dydaktycznych oraz możliwościami integracji działań projektowych z bieżącą ofertą kształcenia Politechniki Poznańskiej.

Dziekan Wydziału Inżynierii Mechanicznej stwierdził, że spotkanie poświęcone projektowi COP 2 to doskonała okazja, by podkreślić, jak ogromne znaczenie ma dziś kształcenie zawodowe oparte na realnych potrzebach przemysłu. Wydział Inżynierii Mechanicznej od lat konsekwentnie rozwija współpracę z przedsiębiorstwami i instytucjami edukacyjnymi, tworząc warunki, w których nauka spotyka się z praktyką, a teoria z doświadczeniem technologicznym. Kształcenie zawodowe nie może dziś ograniczać się wyłącznie do przekazywania wiedzy. Musi ono rozwijać kompetencje praktyczne, cyfrowe i społeczne, przygotowując młodych ludzi do pracy w dynamicznym środowisku przemysłowym ery Przemysłu 4.0 i nadchodzącego Przemysłu 5.0. Dziekan podziękował wszystkim uczestnikom spotkania za zaangażowanie, inspirujące dyskusje i chęć wspólnego budowania przestrzeni dla rozwoju kompetencji zawodowych młodych inżynierów.

Z kolei dr inż. Waldemar Matysiak wskazał, że od wielu lat ma doświadczenie we współpracy zarówno ze szkołami branżowymi, technikami, jak i z uczelniami wyższymi. Ta perspektywa pozwoliła dostrzec, że fundamentem skutecznego kształcenia zawodowego jest ciągłość i spójność między poziomami edukacji. Uczniowie szkół branżowych i technicznych potrzebują solidnych podstaw praktycznych, które później — w środowisku akademickim — można rozwijać w kierunku analitycznym i innowacyjnym. Dlatego tak istotne jest, by te dwa światy — szkolnictwo średnie i akademickie — współpracowały, wymieniały doświadczenia i wspólnie budowały ścieżki rozwoju kompetencji technicznych.

Koordynator Projektu COP 2 prof. dr hab. Paweł Soroka poinformował o postępach w pracach nad projektem Ustawy dotyczącej budowy obejmującego całą Polskę Centralnego Okręgu Przemysłowego 2. Profesor podkreślił, że inicjatywa ta ma na celu odtworzenie idei Centralnego Okręgu Przemysłowego w nowoczesnym, XXI-wiecznym wymiarze, opartym na innowacyjności, partnerstwie nauki i przemysłu oraz zrównoważonym rozwoju regionów. W swoim wystąpieniu wskazał, że projekt ustawy zakłada integrację działań administracji państwowej, uczelni technicznych, instytutów badawczych oraz przedsiębiorstw przemysłowych, tworzących wspólny ekosystem innowacji i produkcji wysokich technologii. COP 2 ma stać się przestrzenią nie tylko dla inwestycji infrastrukturalnych, ale również dla rozwoju kompetencji technicznych, edukacji zawodowej i przemysłu opartego na wiedzy. Prof. Soroka zwrócił uwagę, że prace legislacyjne są prowadzone z udziałem ekspertów gospodarczych i przedstawicieli środowisk akademickich, tak aby przygotowana ustawa była nie tylko dokumentem strategicznym, lecz również realnym narzędziem wspierającym modernizację polskiej gospodarki. Podkreślił, że projekt COP 2 wpisuje się w długofalową wizję odbudowy i unowocześnienia potencjału przemysłowego kraju, dywersyfikacji produkcji i zwiększenia suwerenności ekonomicznej i technologicznej Polski, szczególnie w obszarach przemysłu obronnego, energetyki, automatyzacji i nowoczesnych technologii materiałowych. Profesor zaznaczył także, że szczególną rolę w procesie tworzenia COP 2 powinny odegrać uczelnie techniczne, które będą odpowiadać za kształcenie wykwalifikowanych kadr oraz transfer wiedzy i innowacji do przemysłu.

W trakcie spotkania mgr inż. Konrad Golczak – Pełnomocnik Terenowy ds. Projektu COP 2 Regionu Wielkopolska przedstawił stan prac na upowszechnieniem i realizacją Projektu COP 2 w województwie Wielkopolskim, informację o spotkaniach organizowanych
w poszczególnych regionach, przedstawił plany na najbliższą przyszłość.

Za pomocą połączenia internetowego udział w spotkaniu wziął mgr inż. Jan Banaszak, v-ce Prezes Klastra Przemysłowego Centralnego Okręgu Przemysłowego im. Eugeniusza Kwiatkowskiego. Mówił o potencjale historycznym i gospodarczym Wielkopolski oraz o konieczności współpracy w ramach COP 2 – co podkreśla jego rolę strategiczną i inspiracyjną.

W dalszej części spotkania szczególną uwagę poświęcono:

• opracowaniu programów szkoleniowych wspierających rozwój kompetencji przyszłości,
• włączeniu elementów praktycznych i projektowych w proces nauczania,
• oraz wymianie doświadczeń między uczelniami i partnerami branżowymi uczestniczącymi w projekcie.

Podczas spotkania omówiono także aspekty organizacyjne i promocyjne związane z kolejną fazą realizacji projektu COP 2. Uczestnicy podkreślili znaczenie inicjatywy dla rozwoju nowoczesnej edukacji technicznej oraz budowania pomostu pomiędzy światem nauki
i przemysłu.